苏教版二年级的数学上册各单元教材分析.docxVIP

苏教版二年级数学上册各单元教材分析 第一单元、认识乘法 一、教材简析： 在学生已经掌握了比较容易的加、减法口算的基础上 ,本单元教学乘法 ,重点是乘法的意义 .全单元包括两道例题、两次 “试一试 ”、一次 “想想做做 ”和练习一 . 教材编排有以下特点： 1、强化对相同数连加的认识和计算 ,为初步认识乘法作比较充分的准备 .乘法和加法是有密切联系的 ,掌握了加法就具备继续学习乘法的条件 .在已学过的加法 中 ,学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加 ,对几个相同的数连加 , 由于接触较少 ,显得相对陌生 .为此 ,教材在教学乘法前加强对几个相同数连加的 感性认识 ,提高学生计算几个相同的一位数连加的能力 ,为学习乘法扫除障碍 ,打 下扎实的基础 . 2、让学生充分体会乘法的意义 .乘法是求几个相同加数的和的简便运算 .教材没有把乘法意义机械地灌输给学生 ,而是让学生既用加法也用乘法解答求几个相 同加数和的实际问题 ,从中体会乘法的意义 ,感受乘法意义的两个主要内涵：在几个相同数相加时才能用乘法算 ,列乘法算是往往比加法算式简便 . 3、把理解乘法意义和应用乘法解决实际问题紧密结合 ,优化概念形成的过程 . 乘法意义属于运算概念 ,小学生形成概念的一般过程是 “在实践活动中积累有关概念的感性认识 →把感性认识加工成表象或抽象成概念 → 在实践中应用概念并进一步拓展概念 ”,