公务员考试华图名师讲义—言语理解与表达讲义.docVIP

北京华图公务员考试研究中心 濮阳培训基地 行政职业能力测试 言语理解与表达讲稿 梁文娟 第一节 综述 言语理解与表达是各级公务员、事业单位招考中最稳定的考试题型，是行政职业能力测试的重要组成部分。这部分主要是考察应试者对文字材料理解、分析、运用的能力，包括字词理解能力、句段理解能力、语法运用能力、字词拼写能力。言语理解与表达是考生应具有的一项基本功，它要求公务员能够快速、灵活、准确地运用文字材料表达信息。它主要考试题型有片段阅读和文章阅读。 历年国家公务员言语理解与表达考试内容变化趋势表 年份 项目 题型 2003年（A类） 2004年（A类） 2005年（一类） 2006年（一类） 2007年（一） 题量 比 重 时 间 题量 比重 时间 题量 比重 时 间 题量 比 重 时间 题量 比重 时间 片段 18 13.8 % 15 ~18 15 12 % 15 ~25 25 18.5 % 20 ~25 30 22.2 % 20 ~30 40 28.6 % 25 ~30 年份 项目 题型 2003年（B类） 2004年（B类） 2005年（二类） 2006年（二类） 题量 比 重 时 间 题量 比重 时间 题量 比重 时 间 题 量 比 重 时 间 片段阅读 18 13.8 % 15 ~18 15 12 % 15 ~25 25 18.5 % 20 ~25 25 18.5 % 20 ~25 年份 项目 题型 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 题量 比 重 时 间 题量 比重 时间 题量 比重 时 间 题量 比 重 时间 题量 比重 时间 文章 12 9.2 % 8 ~12 从上表我们不难看出，片段阅读的题量一直呈上升趋势，分值至07年稳定在40分，而文章阅读自03年以来，就不再出现，但也不能排除08今后年公务员考试就不再有这种题型。 言语理解与表达是一个长期积累的过程，很难在短时间奏效。言语本身非常复杂，言语符号（字词句）一旦相互组合，便形成比它本身的意义要丰富的多得多的内涵。结合具体考试，这部分考试比较繁琐，往往给定篇目篇幅过长，或者涉及科普文章，夹杂一些专业术语，相对增加了考试难度。然而对于我们大家来说，这部分应该是较容易得，言语是大家日常应用最广泛的交际工具，另外大家都可以称考试高手，从小一路考过来，大小考试经历无数次了，只要我们大家熟悉题型，掌握方法，把握考试的重点、难点，充分发挥个人水平，肯定能提高考试成绩。 字词句 第二节 片段阅读 一、词义辨析 读音相同的词叫同音词；一词多义的叫多义词；意义完全相同的词叫同义词，意义相近的词叫近义词。 [例]由于某种人为的原因，这次试验到年底不得不中止，但将来总会完成。 A 终止 B 结束 C 中断 D 截止 A 终止与C 中断 是同音词；A 终止与B 结束，中止与中断是同义词， 即等义词，意义完全相同。这类此为数不多，是词汇中要规范的现象。 多义词：[例]《韩非子》说赛马的妙法，在于“不为最先，不耻最后”。对于这句话，即使 是我们这样的外行人也觉得有理。因为倘若一开始做一日和尚撞一天钟拼命奔跑，则马力易竭。但那第一句话是只适用于赛马的，不幸被中国人奉为处世金箴了。 “不幸被中国人……”的“不幸” 是指（ ） A 没有幸福 B 有灾祸 C 令人失望和痛苦 D 不希望发生而竟然发生 然而在汉语词汇中还存在大量词汇，它们的意义不完全相同，或部分相近，或仅存在细微的差别。同义词的特点就是大同小异。 (04年上海考题）[例]大脑是人类的思想器官，这个器官和其他器官一样，是愈用愈发达，不用则　　。 　　Ａ　退化　　　Ｂ　消褪　 　　Ｃ　蜕化　　　Ｄ　消蜕 1、适用的对象不同 （国考2003年B卷81题） [例]作为一条商业通道，“丝绸之路”的作用应主要体现在商业贸易上，可实际上，它的历史作用却远远超出经济交流的 。而今天，“丝绸之路”所经地带有重新成了 的所在。 A 界限 举世瞩目 B 界限 举足轻重 C 范畴 举足轻重 D 范畴 举世瞩目 （０４年浙江） [例]一位年迈的老人带着孙子, 在北京西客站前，眺望这充满民族风格的宏伟建筑群，嘴里不住地啧啧称赞。 A 屹立 B 伫立 C 耸立 D 挺立 [例]当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大道上傲然 着这么一株或一排白杨树，难道你仅只觉得它是树？ A 竖立 B 伫立 C 耸立 D 挺立 这类词有： 希望——期望 爱护——爱戴 采用——采纳 2、应用范围不同 [例]可