提高农村初中英语教学质量的措施.docxVIP

提 高 农村 初 中 英 语 教 学 质 量 之 我 见 林世禄 农村中学的英语教学质量一直以来较差，来自农村的学生对学 习英语的积极性不高，有的甚至不愿意学习英语，造成学困生越来 越多。这种情况对初中英语教学影响极大，危害甚重。根据自己的 教学经历，拟定了以下一些提高教学质量的措施： 一、培养良好的学习习惯 大部分农村中学七年级的学生刚刚接触英语，从开始就养成良 好的学习习惯将对学习英语的全过程起到非常重要的作用。 对七年级的孩子要严格要求，要有意识地引导学生养成良好的 学习习惯，这样才能为学生的自主学习打下良好的基础。 培养学生认真听的习惯 教师应该根据学生的具体情况，因材施教，使学生听一点、懂 一点，时时有收获、堂堂有积累，如若教师高谈阔论，学生如听天 书般就将毫无收获。 培养学生大胆说的习惯 农村学生胆小害羞，初学英语时很难主动开口。开口是学生学 好英语的第一关，教师要经常鼓励学生排除害羞的心理障碍，敢于 积极参加各种教学活动。教师开始时不必提出过高的要求，允许学 生说错，以助其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。 培养学生经常读的习惯 农村学生很少有与别人用英语交流的机会。因此，熟读和背诵 是农村学生最直接、最有效的方法。虽然新课程反对学生死记硬 背，但基本的知识点还是要学生强化记忆的，而强化记忆最有效的 途径就是要经常反复朗读。 培养学生正确写的习惯 从字母教学开始，教师应