实施开放性教学的几点建议-2019年精选作文.docVIP

实施开放性教学的几点建议 　　 一、问题的提出 　　 　　 新课程的理念认为，教育的意义在于发展人的个性，发现人的价值，它的核心观点是一切以学生的发展为本. 随着新课程改革的不断深入，开放性教学就在这一背景下成为目前比较流行的一种教学方式，它突出强调了学生的主动性，调动学生学习数学的积极性，使学生通过亲身体验与实践获得一定的知识与技能，以及在这实践过程中培养出应用与创新能力. 因此，开放性教学受到了大家普遍赞同，从而得到了大力提倡. 但在具体的教学实践中仍存在部分教师对开放性教学的理念认识不到位，重视不够，流于形式的现象，或者太迷信从而矫枉过正走向另一个极端，这些都是不可取的. 当前，我们要清醒地认识到开放性教学的有效性与设计的合理性还处在探索和总结的阶段，为推动开放性教学在课堂上的有效实施，笔者进行了一些学习和研究，在此就如何有效组织 　　开放性教学的实践与策略，谈几点认识与建议. 　　 二、数学开放性教学的涵义与特征 　　 １． 数学开放性教学的涵义.一般地，我们认为数学开放性教学是相对于传统的封闭性教学而言，它是以学生的发展为核心目标，通过创造一个有利于学生发展的学习平台，使学生在探索知识的过程中能充分发挥想象力，全面调动学习的热情与主动性，它不仅是一种知识性教学的模式，更是一种融素质教育为一体的教学思想． 　　 ２． 数学开放性教学活动的特征. 　　 （１）