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分数除法中暂时不用的练习.ppt免费

分数除法中暂时不用的练习.ppt

    商小于被除数 商大于被除数 你发现了什么规律吗？ √ 我们可以列方程来解答。 解：设这个数是x。 X = 2/15 教学目标 1.在同学们学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。 2.能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。 3.培养同学们的语言表达能力和抽象概括能力。 幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 （1）每人吃2个，可以分给几人？每人吃1个呢？ 4÷2=2 4÷1=4

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