（北师大版）一年级上册数学说课稿-04《文具》.pdfVIP

《文具》说课稿 一、学生分析 刚进校的一年级小朋友绝大多数接受了良好的学前教育，10 以内数甚至更 大的数对小朋友来说并不陌生，但他们对数的实际意义的理解还不是很清晰。 除此之外，部分学生在学前还不同程度地学会了 1～10 各数的书写方法，具备 了较好的知识经验，为新课的教学提供了良好的基础。 二、教材分析 本节课是北师大版 1 年级上册 1 单元 “生活中的数”的第4 课时。如何从 生活中抽象出数的概念，本节课起着重要的作用。教材借助与学生学习息息相 关的文具用品这一情境，通过找朋友的活动，使学生能正确数出数量是 6～10 的物体的个数，初步体会数都是从实际中抽象、概括出来的，体会数与实物的 对应思想。在此基础上，教材再通过数一数自己铅笔盒里的文具、写一写、说 一说、画一画、填一填等数学活动，使学生掌握 6～10 各数的书写方法，逐步 让学生体验实物、符号、数字之间的联系，掌握数数的方法，建立数感。 教学中要注意在学习活动中给学生充分运用数进行表达与交流的机会，使 学生进一步感受数与生活的联系以及学习数学的愉悦。 1、教学目标 （1）能够正确地数出数量是6-10 的物体个数。 （2）学会6-10