五年级的心理健康计划.docVIP

精品文档 五年级心理健康计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 五年级心理健康计划篇一 一、学情分析 小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点， 他们的视觉和听觉的感受性 已发展到一定水平， 感知事物的目的性比童年阶段明确， 感知事物的精确性也有 所改善，集中注意能力有所发展， 集中注意、专心致志的时间可达 25 分钟左右。 学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡， 但仍然是同直接与感性经验 相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加 强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。学生自我评价意识逐步 得到发展，愿意摆理由讲道理， 智力和体力相结合能力得到发展， 对老师的行为 敢提出批评意见， 对老师不公正的处理会有不满的表现。 不愿违反规则， 十分重 视约定事项。 二、教学目标 1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间， 获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感 ; 2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学 习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。 3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办， 自觉地控制和改变不良行为习惯， 锻炼自己坚忍不拔的毅力， 培养个人灵活应对的品格， 初步学会休闲， 提高自我 保护意识。 4、进行初步的青春期教育。 三、教学重点 1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。 2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点， 要相信自己，信任自己有潜能、 能成功。 3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。 4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。 1