低段美术课堂色彩教学的方法.pdfVIP

最新资料推荐 低段美术课堂色彩教学的方法 低段美术课堂色彩教学的方法 造型、 构图、 色彩是儿童 画创作的基本要素， 虽然美术课程标准中对于小学低段学生色彩学 习方面的要求仅仅是能认识 12 种以上的颜色。 但是在绘画创作过程中， 学生肯定要使用到色彩。 如果对于色彩的教学仅仅停留在认识色彩而不涉及使用方法的 教学， 会影响学生色彩表现能力的发挥和提高。 小学低段学生的色彩学习基本停留在感性层面： 专业的美术用语他们难以理解； 技巧性的上色方法他们难以掌 握。 所以， 使美术专业用语形象化， 对涂色技巧进行难度分解是低 段学生色彩教学的关键。 一、 形象的比喻， 生动诠释色彩教学中的专业用语 低 年级儿童的思维以形象思维为主，