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课题最后一课第一课时课讲读课教教学目标知识能力学习通过环境气氛和人物的外貌语言动作表情和心理活动等描写表达人物思想感情突出中心思想过程方法对小弗朗士的心理活动和韩麦尔先生的语言动作的分析在理解的基础上通过朗读指导要求读得有感情进一步加深感受情感态度价值观进行爱国主义思想教育教育学生自觉地抓紧时机学好功课教学重点及方法教学重点方法通过韩麦尔先生的语言动作神情以及小弗郎士的后悔悲愤心情深刻体会他们的爱国主义思想一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节第一人称写法的作用也是本文教学的重点阅读探
课题
5《最后一课》第一课时 课
讲读课 教
教 学 目 标
知识能力
学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物 思想感情，突出中心思想。
过程方法
1、对小弗朗士的心理活动和韩麦尔先生的语言、动作的分析。
2 ?在理解的基础上，通过朗读指导，要求读得有感情，进一步加深感受。
情 感 态 度 价 值 观
进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。
教学重 点及方 法
教学重点
方法
1、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、 悲愤心情，深刻体会他们的爱国主义思想。
2、 一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节
3、 第一人称写
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