2021年公共人力资源管理行管本科.docVIP

考试指南栏 文件1，作者：程春华 《公共部门人力资源管理》考评说明 TIME \@ yyyy年M月d日 1月16日 一、课程考评相关说明和实施要求 1.课程考评对象是开放教育行政管理本科专业学生。 2.考评内容要求均以教学纲领中具体要求为准，教材每一章节全部有教学关键要求部分。 本课程考评教材使用由武汉大学公共管理学院李和中教授主编，中央广播电视大学出版社出版《公共部门人力资源管理》 8月第一版。 3.本课程关键考评学生对公共部门人力资源管理相关知识了解和掌握程度，考评要求分为了解、了解、掌握三个层次，每一层次全部有具体考评要求： “了解”要求学生对所给问题有通常认识，对知识或概念有一个大致、概括了解； “了解”指在了解基础上，要求学生对给定问题有完整认识，对所要求内容要能够做到既知其然，又要知其所以然； “掌握”指在“了解”基础上，要求学生对给定问题能够正确记忆，并针对考题做到灵活利用，做到对知识融会贯通，能够举一反三，并能够叙述自己独特意见。 考评要求为“了解”和“掌握”层次知识点是考试关键。 4.本课程考评采取形成性和期末考评相结合方法 课程总评成绩采取百分制（60分为及格线），各自百分比：形成性考评占20%，课程期末考评占80%。 ①形成性考评占20%，其中： 平时四次作业占60%（累计12分），由教导老师评定。 出勤（面授+网上学习）占40%（累计8分），由教导老师评定。 ②期末考试占80%，为闭卷考试。由中央电大命题，时间为90分钟。 形成性考评成绩以百分计。平时四次作业涵盖内容及所占百分比见表： 作业次数 涵盖内容 占形考成绩百分比 备注 第一次 第一章到第四章 15％ 第二次 第五章到第八章 15％ 第三次 第九章到第十二章 15％ 第四次 第十三章到第十五章 15％ 形成性考评目标是进行学习过程监控。经过形成性考评能够促进学生主动学习，帮助学生愈加好自主学习、自助学习，愈加好地实现教学互动。 5.期末考试采取闭卷方法。本课程考试命题范围是考评内容要求，依据是教材。 在期末试卷中，关键将出现以下几类题目： 　　（1）选择填空题 　　（2）多项选择题 　　（3）判定题 　　（4）名词解释 　　（5）简???答 　　（6）论???述（含案例分析） 　　以上多种题型分别占卷面总成绩10％、10％、10％、20％、30％、20％6.考试时间为90分钟。 二、考评内容要求 导??论 　　考评知识点： 　　1、公共人事行政中环境、价值和制度 　　2、环境、价值和制度之间关系 　　3、功效：制度和价值中介 　　了解：公共人事行政中环境、价值和制度、功效：制度和价值中介； 　　了解：环境、价值和制度之间关系 　　第一章?公共部门人力资源及其开发管理 　　考评知识点： 　　1、人力资源概念 　　2、人力资源关键特征 　　3、人力资源开发和管理 　　4、公共部门人力资源开发和管理含义及其性质 　　5、公共部门人力资源损耗和增值 　　6、公共部门人力资源开发模式 　　7、现代公共部门人力资源管剪发展新趋势 　　8、二十一世纪人力资源特征 　　9、新世纪中国人力资源开发和管理应该注意问题 　　10、人力资源开发和管理中政府行为 　　考评要求： 　　了解：人力资源概念、人力资源关键特征、人力资源开发和管理、公共部门人力资源损耗和增值、公共部门人力资源开发模式、二十一世纪人力资源特征； 　　掌握：公共部门人力资源开发和管理含义及其性质、现代公共部门人力资源管剪发展新趋势、新世纪中国人力资源开发和管理应该注意问题、人力资源开发和管理中政府行为。 　　第二章??公共部门人力资源管理历史沿革 　　考评知识点： 　　1、西方公共部门文职官员诞生历史条件 　　2、人力资源管理理论发展历史阶段 　　3、公共部门人力资源管理 　　4、国外公共部门人力资源管理基础特征 　　5、国外公共部门人力资源管理模式分析 　　6、国外公共部门人力资源管理现代发展趋势 　　7、中国封建社会文官管理制度 　　8、旧中国文官制度 　　9、新中国人事管理制度 　　考评要求： 　　了解：西方公共部门文职官员诞生历史条件、人力资源管理理论发展历史阶段、中国封建社会文官管理制度、旧中国文官制度、新中国人事管理制度； 　　了解：国外公共部门人力资源管理基础特征； 　　掌握：公共部门人力资源管理、国外公共部门人力资源管理模式分析、国外公共部门人力资源管理现代发展趋势。 　　第三章?公共部门人力资源生态环境 　　考评知识点： 　　1、公共部门人力资源管理外部生态环境 　　2、公共部门人力资源管理内部生态环境 　　3、公共部门人力资源内、外部生态环境之间关系 　　4、市场经济条件下人力资源生态环境特点 　　5、社会主义市场经济条件下人力资源生态环境个性特征 　　6、中国公共部门