2021年全国大学生电子设计竞赛预测题分析.docVIP

年全国大学生电子设计竞赛 估计题分析 1.1 赛题要求在“全国大学生电子设计竞赛组委会官方网站”所公布“全国大学生电子设计竞赛章程”、“相关组织 全国大学生电子设计竞赛通知”和“ 全国大学生电子设计竞赛命题标准及征题要求”中能够看到：（1）命题范围应以电子技术（包含模拟和数字电路）应用设计为关键内容。能够包含模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件应用。题目包含“理论设计”和“实际制作和调试”两部分。竞赛题目应含有实际意义和应用背景，并考虑到现在教学基础内容和新技术应用趋势。（2）命题要求竞赛题目应能测试学生利用基础知识能力、实际设计能力和独立工作能力。题目标准上应包含基础要求部分和发挥部分，从而使绝大多数参赛学生既能在要求时间内完成基础要求部分设计工作，又能便于优异学生有发挥和创新余地。命题应充足考虑到竞赛评审操作性。（3）题目类型① 综合题。综合题应涵盖模-数混合电路，可包含单片机和可编程逻辑器件应用，并尽可能适合不一样类型学校和专业学生选择；② 专业题。专业题是侧重于某一专业（如计算机、通信、自控、电子技术应用等）题目；③ 电路题。电路题是侧重于模拟电路、数字电路、电力电子线路等题目；④ 新型器件和集成电路应用题。新型器件和集成电路应用题侧重于新型器件应用、新型集成电路应用；⑤ 电子产品和仪器初步设计题。常见电子产品和电子仪器初步设计题目侧重于某一产品初步设计。不一样类型题目之间，在难易程度上许可有差异。1.2 历届竞赛已经出现过赛题分类全国大学生电子设计竞赛从1994年首届试点到 已经成功地举行了9届。从9届电子设计竞赛赛题来看，53个赛题能够归纳成7类，即：（1）电源类：（7题）简易数控直流电源（第一届），直流稳压电源（第二届）等。（2）信号源类：（5题）实用信号源设计和制作（第二届），波形发生器（第五届），电压控制LC振荡器（A题）（第六届）等。（3）高频无线电类：（7题）简易无线电遥控系统（第二届），调幅广播收音机（第三届），短波调频接收机（第四届），调频收音机（第五届）等。（4）放大器类：（9题）实用低频功率放大器（第二届），高效率音频功率放大器（第五届），宽带放大器（B题）（第六届）等。（5）仪器仪表类：（12题）简易电阻、电容和电感测试仪（第二届），简易数字频率计（第三届），频率特征测试仪（第四届），数字式工频有效值多用表（第四届），简易数字存放示波器（第五届），低频数字式相位测量仪（C题）（第六届），简易逻辑分析仪（D题）（第六届）等。（6）数据采集和处理类：（4题）多路数据采集系统（第一届），数字化语音存放和回放系统（第四届），数据采集和传输系统（第五届）等。（7）控制类：（9题）水温控制系统（第三届），自动往返电动小汽车（第五届）；简易智能电动车（E题）（第六届）；液体点滴速度监控装置（F题）（第六届）等。 从以上赛题可见，试题含有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大特点。包含到电子信息类专业课程有：低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件、EDA设计等；实践性教学步骤有：电子线路试验课、微机原理试验课、课程设计、生产实习等；可选择器件有：晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等；设计手段必需采取现代电子设计方法和开发工具，如VHDL语言、Xilinx Foundation Series EDA工具、 单片机编程器等。不难看出，电子设计竞赛试题既反应了电子技术优异水平，又引导高校在教学改革中应重视培养学生工程实践能力和创新设计能力。电子设计竞赛赛题出题过程和思绪以下内容摘要自“ 湖南省大学生电子大赛研讨会（ .6.4） 北京理工大学罗伟雄教授”讲话一． 竞赛目标愈加好实现教育长久计划，进行教育改革；培养学生创新意识；提升学生工程素质和协作精神。二． 竞赛内容以电子技术应用设计为关键内容，包含模一数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP 、 SOC,、可编程器件、EDA软件应用。三． 历年竞赛题可分为功效性题和指标题两大类：1. 指标题有：（1）放大器：功率放大器 丙类、戊类、输出功率、效率脉冲放大器 波形、上升时间宽带放大器 带宽 、放大量、带AGC（2）电源电流源 稳定度——负载改变、市电改变2. 功效性题有：（1）仪表类1) 信号发生器 频稳度、频率范围、输出电压2) 示波器3) 逻辑分析4) 相位计5)