青岛版五四制四年级上册第九单元信息窗一《平均数》课件 (1).pptVIP

青岛版五四制小学数学四年级上册第九单元 一、情境导入 从表格中，你知道了哪些数学信息？ 7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。 8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。 谁的投篮水平高？ 第1场 第2场 第3场 第4场 第5场 7号 9 — 11 13 — 8号 7 13 — 12 8 二、合作探索 谁的投篮水平高？ 第1场 第2场 第3场 第4场 第5场 7号 9 — 11 13 — 8号 7 13 — 12 8 二、合作探索 谁的投篮水平高？ 7号运动员： 9＋11＋13＝33（分） 8号运动员： 7＋13＋12 ＋8＝40（分） 8号运动员的投篮水平高。 40﹥33 这种做法不对。因为两个运动员上场的次数不同，用总分数比不合理。 二、合作探索 谁的投篮水平高？ 第1场 第2场 第3场 第4场 第5场 7号 9 — 11 13 — 8号 7 13 — 12 8 7号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 11 第1场 第2场 第3场 第4场 第5场 7号 9 — 11 13 — 合作提示： （1）可以参照条形统计图指一指，移一移，