线的认识教学设计(1).docxVIP

线的理解》教学设计 一、教学内容 线的理解 二、 教学目标 1 、借助实际情景和操作活动，理解直线、线段与射线。 2、会用字母准确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段。 三、重点难点 1 、体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母准确读出直 线与线段、射线，会数简单图形中的线段。 2 、理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 四、教具准备 线、尺子、铅笔、手电筒、课件等。 五、 教学过程 （一）创设情景、导入新课 师：今天我们来理解一种新的平面图形一一线（板书：平面图形 线） 师：看到“线”这个字眼，你想到了生活中的哪些线？ 指 3 个学生说，总结：看来线在生活中随处可见，是我们生