教案：“有效获取信息”教学设计教学反思.docxVIP

“有效获取信息”教学设计教学反思 教学内容：有效获取信息 课时安排： 3 课时 教学环境：远志纯软件教学系统、安装office2003 软件 课前准备：列出常用搜索引擎网站的网址 二、教学设计 目标分析： 知识与技能： ① 了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验。 ② 通过课堂讲授、启发及实践，让学生能够熟练使用搜索 引擎上网查找信息。并引导学生在搜索中建立分类查找的思想， 掌握对关键词的提炼技巧和要领， 提高上网效率， 充分发挥网络 的功能与优势，令其更好地服务于学习和生活。 过程与方法： ① 培养学生从网上获取信息的能力 ② 培养学生的知识拓展能力 ; 情感态度价值观： ① 培养学生良好的信息素养和学习习惯，自觉锻炼，动手动脑，勇于实践。 正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求 ② 通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精 神。 教学重点与难点： 教学重点： 掌握关键字搜索信息的方法和技巧，学会下载文字、图片、 文件等信息。 教学难点 ① 分类搜索对学生分类能力的考察和要求。 ② 关键词高级检索方式 ( 使用“空格”、“ +”或“”连接多个关键词进行检索 ) 。关键词搜索的核心在于关键词的提炼。要提高搜索效率，做到“用最少的关键字，在最短的时间内，得 到最准确的结果”这样三最的标准对学生来说不是很容易，