实验03探究光的反射定律实验(原卷版).docxVIP

PAGE PAGE # 实验三、探究光的反射定律 实验目的】 探究光的反射规律。 试验器材】 ： 平面镜 1 个。激光笔 1 个，带刻度的硬纸光屏 1 个，水槽一个，支架 1 对，夹子 1 个。 实验步骤】 ： 按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上； 用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的 度数，记录在表格中。 重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。 ④将光屏向前或向后折，观察反射光线。 ⑤整理器材。 【实验记录】 ： 次数 入射角 i 反射角 r 1 2 3 实验结论】 1、在反射现象中， 在同一平面内； 2、 分居法线两侧； 3、反射角 入射角。 实验补充】 1、 以法线 ON 为轴，将硬纸板的 B 面向后旋转，这时在 B 面上观察不到反射光线，证明三线共面；通 过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意 味着分居法线两侧。 2、 反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。 3、 如果光线垂直射向平面镜，入射角为 0o,反射角为 0o，入射光线、反射光线、法线重合。 【考点方向】 ： 光的反射定律是： “ ”。 1、显示光路：光屏表面 粗糙 ，可以通过 显示光的传播径迹 ，操作时要求入射光线要 贴着 光屏 入射；也可以通过 烟雾 等手段显示光路。 2、验证共面： 光屏 可折转 的作用是 验证反射光线、 入射光线和法线是否在同一平面内 （三线共面） 。 将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明 。 3、探究等角：要 改变入射角（或入射光线的方向）多次测量 ， 。 注意反射角 和入射角都是光线与 法线 的夹角，不是光线与平面镜的夹角。 4、光路可逆： 。 5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？ 答： 。 6、如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出， 这表明： 。 TOC \o 1-5 \h \z 7、理想模型法： 。 8、量角器的作用： 。 9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是： 。 10、多次改变入射角大小并进行多次实验的目的： 。 【创新母题】 ：利用如图装置进行探究光的反射规律实验． （1）让一束光贴着纸板 A沿 EO方向射向镜面，在纸板 B上可看到光线沿 OF 方向射出，在纸板上用笔描 出光线 EO和 OF 的轨迹，则 EO 与垂直镜面的直线 ON 的夹角 i 是 ．（填“入射角 ”或“反射角 ”，）如 果让一束光从 A 沿 FO 方向射向镜面，在纸板 B 上可以看到光线沿 方向射出，由此可以证 明。 （2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表． 序号 ∠i ∠r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 50° 50° 分析数据可得： 反射角 （填“大于”“小于”或“等于”入）射角：当入射角变大时， 光线 OF （填“远 离”或“靠近 ”直）线 ON. （ 3）在上一步操作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是： 。 （4）以直线 ON 为轴线．把纸板 B向前或向后折， 在纸板 B 上 （填“能”或“不能”看）到反射光线 OF， 由此说明反射光线、入射光线与法线在 （填“同一 ”或“不同”平）面内． （ 5）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于 （填 “镜面反射 ” 或 “漫反射 ”，）其中选择粗糙纸板的目的是 。 （ 6）粗心的小明在实验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为 30°和 60°，与光的反射规律不符， 请你指出其中的原因： 。 练习 1：（ 2019?苏州） “探究光的反射规律 ”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图 中未画出）的白色纸板 ABCD ，能绕垂直于 CD 的 ON 轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动 的激光笔。 （ 1）实验前，应将纸板 放置于平面镜上移动激光笔，使入射光束绕入射点 O 沿逆时针方向转动，可 观察到反射光束沿 时针方向转动； （ 2）移动激光笔，使入射角为 45°，测得反射角也为 45°．由此就得出 “光反射时，反射角等于入射角 ”的结 论你认为有何不妥之处？ ___ ___ ； （3）如图乙所示，将纸板右半部分绕 ON 向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明 了： _ ； （ 4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD 向后倾斜，此时反射光束 A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方 练习 2：（ 2019?怀化） 如图是探究光的反射规律的实验装置图