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高效课堂模式下的文言文阅读教学探究 【摘 要】《语文课程标准》对初中学生文言文阅读的基本要求是： 阅读浅显文言文，能借 助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文 80篇。”文言文教学能不能采用活泼多样的 课堂教学以达到高效课堂呢？本文就如何提升文言文课堂效果提出自己的看法和建议：一、 做好课前预习、培养学生的兴趣，花功夫于平时；二、 采用多种读诵方式以培养良好的语 感等。 高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能 够有相当高的目标达成的课堂， 具体来说是指在有效课堂的基础上、 完成教学任务和达成教 学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效