钓鱼的启示教学反思(1).docxVIP

《钓鱼的启示》教学反思 的文章，而且很深奥，对五年级的学生来说，学习从故 事中受到启示，是比较困难的。本文的重点和难点都是“启 示”，而不是单纯的“钓鱼”和“放鱼”。把钓鱼和放鱼过 程中“我”的心情变化的语句作为教学的重点，既要求感受 体验，也要求读出情感，把“启示”作为教学的难点，引导 学生理解。为了突破难点，我这样设计教学： 一、对钓鱼这件事的理解 对捕捞开放日前一个夜晚发生的事情，我主要抓住两个 问题： 1、找出描写“我”心情变化的句子 2 、找出描写爸 爸神态的句子 学生在找出这些句子之后，我让学生反复诵读，体会到 “我”对大鲈鱼的喜爱，感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。 学生分析得很到位