认识东南、东北、西南、西北教学设计教案.docxVIP

I教学准备 教学目标 知识与技能：通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东南、东北、西南、西 北四个方向，给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位 置。 过程与方法：通过各种活动，让学生亲身体验数学与生活的密切联系，进一步发展 空间观念。 情感与价值观：通过描述，锻炼学生的表达能力和观察能力，培养学生良好的学习 心态和解决问题的能力。 教学重点/难点 教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向。 教学难点：结合生活实际学会应用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个不 同的方向。 教学用具 课件指南针 标签 ］教学过程 1.情境导入 （1） 同学们，你们听说过四