小学语文_《穷人》以文带文教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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2020-11-18 发布于天津
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穷人以文带文教学设计教材简析本文作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫托尔斯泰文章讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子的故事真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实表现了桑娜和渔夫勤劳善良宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质作者在叙述这个故事时用朴实准确的语言真实地刻画人物的内心世界恰如其分地表达了真情实感读来使人深受感动学习目标运用抓人物理情节的方法简要概括课文的主要内容领悟作者通过心理描写塑造人物形象的写作方法抓住关键词读懂桑娜的心理活动感受桑娜善良的品质体会心理描写的作用拓展阅读爱

穷人》以文带文教学设计教材简析：本文作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫 . 托尔斯泰。文章讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。作者在叙述这个故事时，用朴实、准确的语言，真实地刻画人物的内心世界，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。学习目标： 1、运用“抓人物理情节”的方法，简要概括课文的主要内容。 2、领悟作者通过心理描写塑造人物形象的写作方法，抓住关键词，读懂桑娜的心理活动；感受桑娜善良的品质。 3、体会心理描写的作用，拓展阅