北师大版七年级上册数学教案：3.2代数式.docVIP

3.2代数式 教学目标： 了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系； 2、在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义； 3、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 教学重难点： 重点：列代数式。 难点：正确列出代数式表示现实问题中的数量关系；从不同的角度给代数式赋予 实际意义。 教学设计： 合作探究： 活动一：自主学习 自主学习教材81页第一、二自然段，完成下列自主探究： 1、a与b的和的平方可以表示为_______。 2、 x的4倍与3的差可以表示为___。 3、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有_____ ______名乘客。 像(a+b)2 、 4x-3、a-b+c 用运算符合把数和字母连接而成的式子叫做代数式。单独的_____或者_____也是代数式。 活动二：应用提高 内容：参观花展：门票：成人10元/人；学生5元/人。 （1）一个旅游团有成人x人、学生y人，请你根据上图确定该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ 解：（1）该旅游团应付的门票费是 （10x＋5y）元。 （2）把x＝37，y＝15代入代数式得 10x＋5y =10×37＋5×15 ＝445。 活动三：想一想 代数式10x+5y还可以表示什么？ 活动四：填表 n 1 2