统计表和条形的统计图.docVIP

第六单元 统计表和条形统计图（二） 课题：复式统计表（ 1） 第 1 课时 总第 课时 教学目标 ： 使学生在具体的统计活动中认识复式统计表， 能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。 基于解决问题的需要经历收集、 整理、描述和分析数据的过程， 让学生体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。 在活动过程中， 进一步感受统计与日常生活的联系， 增强学数学、 用数学的主动性和积极性。 教学重点 ：会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析。 教学难点 ：根据复式统计表中的数据信息，能从不同角度进行分析。 教学准备 ：课件 教学过程 ： 一、揭示课题，明确目标。 （预设 2 分钟） 学生说说学过的统计知识，及生活中哪些地方用到统计？ 预设：统计表、条形统计图 通过对图表中的数据分析、比较，对事件的发展做出判断和预测。 这节课，我们继续来学习统计方面的知识。 二、自学例 1。（ 12 分钟） 自学。 出示：例 1 中 4 张单式统计表。 导入：观察这四张统计表，围绕导学单进行自主学习。 导学单 1： 说一说：从这四张统计表，你知道了哪些信息？ 比一比：哪个小组男生最多？哪个小组的女生最少？哪个小组的总人数最多？ 想一想：在以上比一比的过程中你有什么想法？你有办法解决吗？ 小组交流。交流内容： 交流从四张统计表中所了解到的信息。 说说你是怎样比较