第11讲 小兔吃萝卜 - 教师版.pdfVIP

扫码关注公众号: 中小学每日一练,领取更多资料 第11 讲 小兔吃萝卜 【专题导引】 小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关 系的简单应用题，我们还要逐步学会把数学知识应用于生活 实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题 时，小朋友要学会分析题中的条件和问题。 可以从已有的条件出发，根据问题，弄清它们间的关系， 确定正确的解题方法。 【典型例题】 【B1】爷爷家有12 个萝卜，爷爷要给家里的每只小兔喂一 个萝卜，喂到最后，还剩下3 个萝卜。问：爷爷家一共养了 多少只兔？ 解答：12-3=9 （只） 【试一试】老师拿来20 本书，发给教室里的小朋友每人一 本，还剩下4 本。教室里共有多少个小朋友？ 解答：20-4=16 （本） 【B2】学校买来20 根跳绳，参加跳绳比赛的同学每人一根， 结果还差4 根。问：参加跳绳比赛的小朋友共有多少人？ 解答：20+4=24 （人） 【试一试】老师拿来20 本书，发给教室里的小朋友每人一 本，还缺6 本。教室里共有多少个小朋友？ 解答：20+6=26 （个） 期望数学岛