四年级下册生命与健康常识教学计划.docVIP

PAGE / NUMPAGES 生命与健康常识四年级下册教学计划 迴溪完小：吴江明 学生情况分析： 本年级有学生50 人,大部分学生的个人习惯有待改进,且不懂得如何自我心理调整与控制,维护身体健康与心理健康的意识不强。 二、教材简析： 本教材的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值,掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能,增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 三、教学目标： 帮助学生初步认识自然界的生命现象,懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地生长。 四、单元分析 一）呵护呼吸系统健康 认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病 二）预防寄生虫 认识寄生虫,预防寄生虫病 三）?你的文具玩具安全吗 文具玩具很重要,怎么选择适合自己的文具玩具？ 四）远离危险地带 1、使学生懂得危险无时不在,生活中存在着危险的隐患。 2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果,应时时注意自己的行为。 3、学会生活中的一些安全常识,提高自我保护能力五）洪水来了 让我们一起如何正确面对洪水的威胁。 六）地震逃生记 1、了解地震是地壳运动的表现,是一种自然现象,会导致地形的剧烈变化,并给人类带来灾难。 2、知道地震爆发前有预兆,是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。 七）我读书 我快乐 养成良好的读书的习惯,学会读书,体验读书的快乐。 八）责任伴我生长 1、初步形成责任意识,知道自己的事情能做的应该自己做,作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。 2、热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担一项任务。 九）我爱简朴生活 了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现,懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性 十）美丽的生命历程 1、学生了解什么是生命。 2、学生了解生命的历程。 五、贯彻目标手段： ? 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 ? 2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 ? 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 ? 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 ? 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 ?六、教学进度 ? ?周次??????????????????????? 教学内容安排? 第一周????????????????????? 呵护呼吸系统健康 第二周??????????????????? ??预防寄生虫 第三、四周???????????????? ?你的文具玩具安全吗 第五周??????????????????? ??远离危险地带 第六周??????????????????? ??洪水来了 第七、八周?????????????? ???地震逃生记 第九、十周???????????????? ?我读书 我快乐 第十一十二周?????????????? ?责任伴我生长 第十三周?????????????????? ?我爱简朴生活 第十四周??????????????????? 美丽的生命历程 知识改变命运