高中数学解题方法和技巧-排列组合训练1.doc免费

PAGE PAGE / NUMPAGES 高中数学解题方法和技巧-排列组合（2012.12.22） 排列组合是高中数学的重点和难点之一,是进一步学习概率的基础。排列组合问题通常联系实际,生动有趣,并且能够锻炼同学们的逻辑推理能力和思维的缜密性,但题型多样,思路灵活,不易掌握。实践证明,备考有效方法是题型与解法归类、识别模式、熟练运用,现将高中阶段常用的排列问题和组合问题的解题方法归纳如下： 温习引入： 1．分类计数原理．2．分步计数原理．3．排列的概念．4．排列数的定义． 5．排列数公式：（） 6．阶乘：表示正整数1到n的连乘积,叫做的阶乘,规定． 7．排列数的另一个计算公式：=． 8.组合的概念：一般地,从个不同元素中取出个元素并成一组,叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合． 说明：⑴不同元素；⑵“只取不排”——无序性；⑶相同组合：元素相同 9．组合数的概念：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数,叫做从个不同元素中取出个元素的组合数．用符号表示． 10．组合数公式： 或． 11.组合数的性质1：．规定：；性质2：＝+ 一、特殊元素、特殊位置问题优先法：所谓“优先法”即有限制条件的元素、（或位置）优先考虑。 1、计划展出10幅画,其中一幅水彩画,4幅油画,5幅国画,排成一列陈列,要求同一品种的画必须相邻,并且水彩画不放在两端,那么不同的陈列方法共有（ ）钟 A. ；B. ；C. ；D.。 “D” 2、将编号为1,2,……,10的10个球放入编号为1,2,……,10的10个盒子里,每个盒子里放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在的盒子标号不同的方法有多少种？（以数字作答）= 240； 3、从a、b、c、d、e,5个元素中,取出4个放在4个不同的盒子里,且元素b不能放在第二个盒子里,问共有多少种方法？ 4、由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数. 解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置. 先排末位共有,然后排首位共有 最后排其它位置共有,由分步计数原理得 二、.相邻问题捆绑法 5、六名同学站成一排,其中甲、乙两人必须在一起的不同排法共有（ ） A.720 ； B.360 ； C.240 ； D.120。 “C” 6、从单词“equation”中选取5个不同的字母排成一排,含有“qu”（其中“qu”相连接且顺序不变）的不同排列有多少种？ 三、不相邻问题插空法 7、要排一张有6个歌唱节目和4个舞蹈节目的演出节目单,任何两个舞蹈节目不得相邻,问有多少钟不同的排法？ 8、8个人排成一排,其中甲、乙、丙3人中,有两个相邻,但这3个不同时相邻排列,求满足条件的所有不同排列的种数。 ; 9、（1）4男3女排成一排,男、女生必须相间而排的方法有多少种？ （2）4男4女排成一排,男、女生必须相间而排有多少种排法？ (1);(2) 四、正难则反间接法:含“至多、至少”的排列组合问题,可用间接法,即排除法（总体去杂）,但仅适用于反面情况明确且易于计算的情况。 10、从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要有甲型与乙型电视机各一台,则不同的取法共有（ ）种 A. 140 ； B. 80 ；C. 70 ； D. 35 。 “C” 11、四面体的顶点和各棱中点共10个点,在其中取四个不共面的点,不同的取法共有（ ） A.150种；B.147种；C.144种；D.141种。 “D” 12、某天某班的课程表要排入数学、语文、英语、物理、化学、体育六门课程,第一节不安排体育,第六节不安排数学,一共有多少种排法？ 13、编号为1,2,3,4,5的5人入座编号也为1,2,3,4,5的5 个座位,至多有两人对号的做法有几种？14.=109; 五、平均分组问题：n等分除以n!。 14、 6本不同的书平均分成三堆,有多少种不同的方法？ 分析：分出三堆书（a1,a2）,(a3,a4),（a5,a6）由顺序不同可以有=6种,而这6种分法只算一种分堆方式,故6本不同的书平均分成三堆方式有=15种 15、6本书分三份,2份1本,1份4本,则有不同分法？ 16、某年级6个班的数学课,分配给甲乙丙三名数学教师任教,每人教两个班,则分派方法的种数是______ 六、不同元素的分配：先分组后分配： 17、 4个不同的小球放入编号为1、2、3、4的四个盒子中,则有一个空盒的放法共有 种（用数字作答） 18、5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少一本,不同的分法种数为（ ） （A）480?种???????? （B）240种?????? （C）120种?????