一年级学生行为习惯的养成.docxVIP

仅供参考 仅供参考 第 第 PAGE # 页 共 9 页 小学教育资料 姓名： 班级： 一年级学生行为习惯的养成 特色活动 小学初入学的新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂型 教学的一个重要的过渡阶段。 在这个阶段中教师总是注意让学生去适应 新的学习生活，新的环境以及作息习惯等。在这个时期儿童受到怎样的 教育，关系极大。叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。一年级是基 础教育中的基础。 作为一年级的老师不可忽视一个良好习惯的养成对一 个人今后学习或生活的重要影响。 一旦学生养成了良好的学习习惯，好 的学习方法就形成于其中了。 根据一年级学生情况进行良好习惯养成目标的培养及具体做法： 一. 阅读习惯的培养 在《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视 朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受 到情感的熏陶。《语文课程标准》准确地指出了朗读的重要性。因此， 在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说， 他们 已有一定的拼读能力 , 一开始就养成认真读书的习惯至关重要。在借助 拼音读物朗读时注意强调一个“准”字，要求学生发音准，不念错，不 任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。还 让学生养成边读边看标点的习惯。 朗读还得根据课文的思想 感情，读 准课文的语调 仅供参考 仅供参考 第 第 PAGE # 页