写作三关心爱护他人导学案第一课时.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 三年语文 导学案设计 年级： 三年 主备人： 任课教师： 备课 授课 课题 能说会写三关心爱护他人第一课时 时间 时间 学 知识目标：围绕 “关心爱护他人 ”写一篇记事的习作。要写真人真事，写清过程，写出真实 习 感受技能目标：使学生留心身边的事，养成把自己身边的事记录下来的好习惯。 目 情感目标：培养关心他人，爱护他人的优秀品质。 标 教学 教学重点： 1 、能把事情的经过写清楚。 2 、学会表达自己的真情实感。 重难 点 教学 利用自学导航、 合作探究、 展示交流、 拓展延伸、 达标检测的教学方法教会学生学会自学， 方法 学会团结合作交流展示愉快的获取知识。 策略 一、检查预习 一、预习检测 1、自学习作提示 组长检测教师指导 预 2 、搜集爱护关心他人的典型事例资 料。 二、学习目标 习 二、明确目标 学生读目标 知识目标：围绕 “关心爱护他人 ”写一 三、回顾课文，自然引入 导 导 篇记事的习作。要写真人真事，写清 过程，写出真实感受技能目标：使学 同学们都在用心感悟，本单元的主题思想就 引 生留心身边的事，养成把自己身边的 是教育大家要有一颗 “仁爱之心 ”，在我们身边还 事记录下来的好习惯。 有许多关心爱护他人的事例，今天我们就用手 学 情感目标：培养关心他人，爱护他人 中的笔来再现这些人间真情。 （板书题目） 的优秀品质。 四、阅读教材，审题立意 三、新课学习 1、课件打出学生合作学习学案 1 、 1、请同学们回忆一下本单元学习的 小组派代表汇报交流 过 几篇课文，你们从中体会到了什么？ 小结：学习任务已经明确了，本次习作选材的 合作交流 范围很广，不管是自己做过的或是听到、看到 新 1、先请大家看书上的训练题， 谁来读 发生在别人身上的，只要是体现关心爱护他人 一读，其他同学边听边思考，习作要 的事都可以写，要求就是经过清楚，感受真实， 知 程 求我们写什么？怎样写？ 题目自拟。 五、探究学习 五、组织材料，自拟题目 学 生活中你遇到过不少关心爱护他人的 学生分组讨论 )派代表交流汇报 事吧？那件事留给你的印象最深？先