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- 2020-11-22 发布于山东
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人教版三年级下册位置与方向教案
位置与方向 是人教版实验教材中新增加的重要内容。 下面是 为你整理的人教版三年级下册位置与方向教案，一起来看看吧。
人教版三年级下册位置与方向教案教学目标：
知识技能
1﹚理解物体位置的相对关系，并能分别描述物体相对关系。
2﹚会根据描述，画出具体的路线示意图。
3﹚培养学生的语言能力，动手能力，发展空间观念。过程与方法：
经历位置与方向的判断，测量，描述和画图过程。体验逻辑推理
和动手实践的学习方法。
情感态度和价值观：
体验数学知识与日常生活中联系， 激发学生学习的兴趣， 体会事物间相对关系。培养辨证唯物主义思想，养成仔细认真的学习习惯。
教学重点：
理解物体位置的相对关系。
突破方法：
教师引导学生观察，根据生活经验推理认识。
教学难点：
画具体的路线示意图。
1
突破方法：
学生自己动手操作。
教法：
直观演示，引导思考。
学法：
观察推理，合作实践。
教学准备：
自制幻灯片、直尺、量角器、三角板。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
请两个同学根据方向说一说自己和身边同学的位置关系。
教师引入课题并板书：位置与方向﹙二﹚二、探究新知
(一)出示例 3 左图幻灯片 1 北京和上海两地相距 1067 千米。引
导学生观察，你能在图中找到上海和北京的位置吗 ?说一说这两城市
的位置关系，组织学生讨论：
1 、问题一：上海在北京的什么方向上 ?
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