书香励志真情感恩.docx

书香励志真情感恩 为了全面深化素质教育，强化学校德育工作，提高师生 文明素养，陈仓区西堡小学在上级主管部门的指导和号召下 积极行动，精心部署及时成立了“德润陈仓，书香校园”德 育教育活动领导小组，制定了实施方案，开展了一系列德育 养成教育。 加大宣传力度，营造书香氛围 学校为了更好地建设德育教育主阵地，先后制作了道德 模范人物宣传版面，营造道德教育氛围。启动了道德大讲堂 活动，邀请道德模范人物给师生作专题讲座，同时为全校学 生编辑印制了《陈仓区西堡小学学生德育成长手册》、《陈 仓区西堡小学学生德育手册》，各班召开了“德润陈仓，书 香校园”主题班会，加大了宣传力度，提升了活动的知晓率， 学生利用节假日办起了黑板报，手抄报，在社会上引起了不 小的反响。 读书励志真情感恩 中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《易 经》《论语》《孟子》等经典名著可视为重要代表。《国家 “^一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课 程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；在社会教 育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文 化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个 人都具有重要意义。站在中华民族振兴的高度讲.开展中华 经典诵读是传承优秀文化和弘扬民族精神的重要内容。对于 学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施， 有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校 独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀 文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育， 可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经 典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。 一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习 型校园，逐步形成了自己的教育特色。 诵读时间充裕合理 .每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课 前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之， 同时利用每天早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领 读、自由对读等多种形式，让学生诵读；每周二、四下午最 后一节课学校规定为全校经典诵读时间，教导处组织相关人 员进行抽查诵读情况；学校充分利用放学路队时间，组织学 生以班为单位进行经典走读。 .各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古 诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。 .在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通 过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。 在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找 机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担， 使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。 诵读内容，精挑细选 为了便于老师系统地安排诗文诵读内容，学校为全校师 生选订了《中华传统文化精选读本》、《弟子规》》、《唐 诗宋词选修》、《孔孟选读》、《笠翁韵对》等书籍，每个级 组语文老师根据各年级段学生的生活积淀、审美情趣的差 异，本着“循序渐进”和有益有趣的原则，选择适合不同年 龄特点和认知规律的作品推荐给孩子们。这样既遵循了学生 的发展规律，关注了学生的个体差异，让学生自己阅读理解, 又使得学生在自己诵读和老师帮助下逐步养成积极的审美 情趣、丰富的想象力和较高的欣赏能力。 诵读措施有力有效 1?创造多条途径，激发诵读兴趣。 (1) 一听，即听广播。学校广播站开设〃经典诵读小 广播〃由学校教导处具体负责，在学校规定的诵读时间播 广播〃 由学校教导处具体负责，在学校规定的诵读时间播 放古典名曲、古筝乐曲等，为师生的诵读创设情境。 二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生 随处可欣赏到经典佳作佳句,在有意、无意之中将经典记住。 三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。 四赛，本学期将进行两次经典诵读方面的竞赛， 以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动，来检测学生 诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。 2?在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行〃经 典诵读先进班〃评比活动，使经典诵读活动既保质又保量， 进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。即按班级、年级、 学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内 容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。 通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在诵读 经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生 不断提高诵读经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大 张旗鼓的奖励。 3.班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟〃经典角〃, 〃经典壁〃，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书 香班级。 .在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动， 研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校 的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量” 的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化