精品人教版小学三年级语文上册第三单元习作指导上课讲义.pptVIP

精品人教版小学三年级语文上册第三单元习作指导; 想一想， 说说秋天的气候和夏天 有什么不同？ ;学习怎么观察景物;秋天的天空; 湛蓝湛蓝的天空,好像 被雨水狠狠地冲刷了一遍。;白云;蓝蓝的天空中漂浮着几朵白云，软软的、柔柔的。 仔细一看，软绵绵的白云就像一串香甜诱人的棉花糖。 调皮的白云被风一吹，一会又变成了一匹奔驰的骏马。 揉揉眼睛，奔驰的骏马又变了一位可爱的小女孩。 ……….. ;;; 走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火??远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的秋天装点得更加美丽。 一阵微带寒意的秋风吹过，一片片万紫千红的枫叶从枝头飘落，犹如美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，慢慢地，慢慢地落到地上。;田;来到田野里;菜;来到菜园里;小;来到小河边;;来到果园里;; 望着这硕果累累的果园，我情不自禁地笑了，因为五彩缤纷的秋天实在太美了。苹果说了一个笑话，苹果就笑红了脸，她对桔子说了一句悄悄话，桔子气得脸都橘黄橘黄了。 ;; 秋天到了，果园里一片硕果累累的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。;描写秋天田野的句子; 啊，原来，秋天不仅是一个美丽的季节，而且还是一个丰收的季节！;;作文：秋天的图画;习作要求：;看风景图画：先整体看,选一个你站的地方，表达你对它的印象。 接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上…… 不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细看，其他略看。;;范文：秋天的果园;作文结构：总—分—总;;这篇作文我们可以按（ ）顺序来写：;题目：秋天的图画;开头;开头句子;结尾;写作的习作怎么写？; 先对自己的图画有第一感受：是“美”还是有“趣”。 ;要有美词美句;动物：鸟、猴子、乌龟、鱼……，有选择的写。 要想情景，可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；可以写情景的有趣。;美词美句;天空 （ 一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清水洗过 纯净 明洁蓝晶晶万里无云 一望无际 湛蓝如水湛蓝的天空 晴朗的天空 灰色的天空 清澈如洗的天空 一望无际的天空 ） 一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。 高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞 ;树木 （ 茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫 树木旺盛高大雄伟 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 ;野花 （ 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。 小河（波平如镜/清澈见底/蜿蜒曲折/流水潺潺/波光粼粼 ;描写动物的词语：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 。 ;描写大象的比喻的句子;;片断：一）忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。;;;;五）小树林里一片寂静，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响。小土坡上，小草晃动着脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。 ;;例文2： 秋天的风 秋天的风，是透明的。 清晨，雾从山谷里升起来，把整个山都遮起来了，像披上了一件轻纱。露珠从叶子上掉了下来，好像雨水从高高的天上降落下来。 秋天的风，是彩色的。 许许多多的鲜花都争着在秋天里开放，其中最美的是菊花，菊花的颜色可真多啊：有橘色的、柠檬黄的、鲜红的，还有雪白雪白的……多得数也数不清。五颜六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花来比美，秋风吹过来，也变成五彩缤纷的了！ 秋天的风，是香甜的。 果园里的果实都成熟了，有绿色的西瓜、火红的苹果、甜甜的哈蜜瓜、酸甜可口的葡萄，连风里都带着甜味。这可是我们小朋友最喜欢的季节哦！