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______________________________________________________________________________________________________________ 作文如何写得有文采 【教学设计】 课题： 《锤炼思想·学习写得有文采》 课型： 作文课 教学目标： 1 、知识与能力：理解词语、句式、修辞等方面对增强文章文采的意义；培养学生作 文讲究文采的习惯。 2 、过程与方法：讲练结合，通过比较认识“有文采”的作用，通过练习学会把语言写 得有文采。 3 、情感态度与价值观：培养学生良好的语感，提高语言的审美鉴赏能力。 教学方法： 引导法、比较法、练习法、合作探究法 教学流程： 1、以名人化妆前后的图片对比导入，认识“有文采”的意义 2 、考纲解读，明确“有文采”的具体要求 3 、紧跟考纲，学习写得“有文采”的几种方法 4 、实战演练，片段练习，运用“有文采”的方法 5 、佳作欣赏，品味文质兼美的佳作 6 、课下作业 教学时数： 2 课时 教学过程： 一、导入： 以王小丫化妆前后的对比照片导入课文。