空气_氧气复习学案.docVIP

课题：空气 氧气 教学目标： 能说出空气的主要成分。 认识空气对人类的重要作用。了解空气污染的原因及防治方法。 知道氧气的主要性质和用途。 认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 复习氧气的实验室制法。 独自投入： 1、空气的成分按体积分数计算，大致是氧气占 ，氮气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其它气体和杂质占 。空气成分以 和 为主。稀有气体包括 等气体。 2、测定空气中氧气的含量的实验中，红磷燃烧产生大量 ，装置冷却后，打开弹簧夹，集气瓶内有水进入，进入水的体积约占集气瓶容积的 。说明氧气约占空气体积的 。 3、排放到空气中的有害物质大致分为 和 两大类。其中能污染空气的有害气体有 、 、 。 4、氧气的物理性质：标准状态下，氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ，它 溶于水。 5、氧气的化学性质： 举例 化学方程式 碳在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 红磷在氧气中燃烧 铝箔在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 6、氧气的用途：氧气用来支持 和供给 。 7、工业上大量制取氧气，通常采用 的方法，属于 变化。 8、实验室里，常采用分解 溶液，加热 或 的方法制取氧气。其化学原理分别是（用化学方程式表示） 、 、 氧气可用 法收集，因为 ；也可用 法收集，因为 。检验一瓶气体是否是氧气，可用 来检验。 易混知识点： 1、空气中各成分的含量一般指 ，而不能说成质量分数。 2、空气中氧气含量的测定实验，不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫虽然消耗了氧气，但又生成了等体积的气体，瓶内 没有改变，不能得出正确结论。 3、气体发生装置选定的依据主要是反应物的 和反应的 。 4、收集方法选定的依据是气体的 性以及密度与空气密度的比较。 探究研讨： 知识点1 空气中氧气体积含量的测定 1、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应 保证????????????? 。 为了确保实验的成功，在装药品之前应 该????????? ???????????????????????。 [分组实验]?在讨论的基础上，他们分组进行了实验。实验中观察到红磷燃烧 冷却后打开弹簧夹又观察到 ，据此?大多数同学都验证出氧气约占空气体积的???? ??????。 通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是?????????????? ????????????????。 2、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是( ) A.空气中含量最多的是氧元素 B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5 C.从空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 知识点2 氧气的性质 3、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 4、下列关于氧的说法正确的是( ) A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关 C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物 知识点3 氧气的制取 5、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 (1)写出图中有标号的仪器名称：a ，b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填