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狐假虎威设计者师专附小殷慧教学设计教学目标能借助汉语拼音在语言环境中正确认读本课个生字茂窜狡猾兽违抗胆爪纳在理解的基础上积累纳闷神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆等词语在田字格中正确书写并记忆狡猾兽抗爪朗读课文做到不加字不漏字不改字按标点停顿能尝试有感情地朗读描写狐狸和老虎不同语言神态动作的语句理解课文内容懂得狐假虎威的寓意教学重难点理解狐假虎威的寓意教学准备图片黑板教学过程一看图激趣引出课题出示狐狸老虎的图片完成填空的狐狸的老虎出示课文插图在大家的眼中老虎是凶猛的是万兽之王可在这幅图中狐
22．狐假虎威
设计者：师专附小 殷慧
教学设计
教学目标：
1．能借助汉语拼音在语言环境中正确认读本课 10 个生字：“茂、窜、狡、猾、 兽、违、抗、胆、爪、纳”，在理解的基础上积累“纳闷、神气活现、摇头摆 尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆”等词语。在田字格中正确书写并记忆 “狡、猾、兽、抗、爪” 。
2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能尝试有感情地朗 读描写狐狸和老虎不同语言、神态、动作的语句。
3．理解课文内容，懂得“狐假虎威”的寓意。
教学重、难点：
理解“狐假虎威”的寓意。
教学准备：
1．图片。
2．黑板。
教学过程：
一．看图激趣，引出课题。
1．（出示狐狸、
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