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v1.0 可编辑可修改
孟河中心幼儿园教师说课评分标准
日期： 年 月 日
姓名 活动名称 时间 10— 12 分钟
项目 分值 评分标准 分值 得分
对教材内容理解全面、 分析正确、 透彻；
构思新颖、 有趣味性、 符合《指南》 、《纲 5
要》精神要求。
客观地分析幼儿的发展状况和发展需
5
求。
目标制定科学、具体、全面，具有一定
说教材 20 的层次性、符合幼儿接受水平和发展水平， 5
具有一定的教育价值。
4.
重点明确合理，难点清晰透彻，适合幼
5
儿的发展。
说活动准备
10
1.
知识的准备。
5
2.
物质的准备。
5
1.
教法、学法的选择科学、灵活、符合幼
儿的年龄特点，有利于调动幼儿的学习积
极性。
2.
面向全体幼儿有助于每位幼儿在原有水
说教学方法
20
平上的提高。
20
3.
能体现老师的主导作用和幼儿的主体作
用，能最大限度地调动幼儿学习的积极性
4.
教法讲求实效， 富有启发性， 突出重点，
突破难点。
1.
整体设计新颖、思路清晰、层次分明、
8
结构完整。
各环节有承上启下的引领性问题，过渡
说教学过程 40
自然，教学过程中充分发挥幼儿的主体作
8
用。
3.
全面落实活动目标、重点突出。
8
4.
注重幼儿的知识经验的归纳和提升。
8
1
v1.0 可编辑可修改
5. 教学各个环节中理论联系实际，有理有
据。
8
1 普通话标准，表述清晰，条理明确。
5
综合素质
102. 情绪饱满，沉稳大方，在规定时间内完
5
成。
评分人
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