(完整版)回归分析的基本思想及其初步应用第1课时优秀教学设计.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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回归分析的基本思想及其初步课题回归分析的基本思想及其初步学情分析教学对象是高二理科学生学生已经初步学会用最小二乘法建立线性回归模型的知识并能用所学知识解决一些简单的实际问题回归分析是数理统计中的重要内容在教学中要结合实例进行相关性检验理解只有两个变量相关性显著时回归方程才具有实际意义在起点低的班级中注重让学生参与实践结合画图表的方法整理数据鼓励学生通过收集数据经历数据处理的过程从而认识统计方法的特点达到学习的目的教学目标知识与技能回忆线性回归模型与函数模型的差异理解用最小二乘法求回归模型的步骤了

3.1 回归分析的基本思想及其初步【课题】： 3.1.1 回归分析的基本思想及其初步【学情分析】：教学对象是高二理科学生，学生已经初步学会用最小二乘法建立线性回归模型的知识，并能用所学知识解决一些简单的实际问题。回归分析是数理统计中的重要内容，在教学中，要结合实例进行相关性检验，理解只有两个变量相关性显著时，回归方程才具有实际意义。在起点低的班级中注重让学生参与实践，结合画图表的方法整理数据，鼓励学生通过收集数据，经历数据处理的过程，从而认识统计方法的特点，达到学习的目的。【教学目标】：（ 1）知识与技能：回忆线性回归模型与函数模型的差异，理解用最小二乘法求