中华传统文化进校园的理论与实践研究开题报告.docxVIP

WORD格式 《中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究》 开题报告 一、课题核心概念的界定 中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族 特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。传统文化，其主体特征应是传统，即文化的延续性和稳定性。传统是一个历史概念，它在历史的进程 中虽然在不断充实、发展和变化，但从其本质来看，没有延续和稳定就谈不上传统。今人谈 传统，往往强调其发展变化的一面，可谓本末倒置。传统文化只是社会文化中的由历史承传 下来的比较稳定的、有自己特色的那一部分。传统文化 与外来文化、新生文化共存于现实社会之中，构成一个国家、一个地区、一个民族的文化特色，真正把一个民族凝聚在一起，并使之绵延千年的是民族传统文化。 二、选题意义及研究价值 习近平总书记曾说道：“中华民族伟大崛起首先是文化、 精神在世界上的认可、 追随和崛起。文化是民族的血脉， 是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民共同创造出源远流长、博大精深的中华文化。中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和 弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。”加强中华优秀传统文化教育具有重要性和紧迫性。 1）加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。 专业资料整理 WORD格式 2）加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优