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小班橘子画贴螃蟹艺术教案范文 螃蟹对于幼儿来说并不陌生，他们吃过螃蟹，捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。下面是为大家啊准备以下的内容，希望对你们有帮助， 活动目标： 1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹 活动过程： 师生谈话 引出主题 1、小朋友你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观察颜色、形状等) 2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?(出示范例) 观察讨论 感知理解 1、观察讨论： 提问：螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的? 2、教师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合) 幼儿操作 表达表现 1、教师交代操作要求： 重点：拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。 2、幼儿操作，教师巡回观察指导。 3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么? 4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。 5、老师出示为幼儿准备的螃蟹，供幼儿品尝。 活动目标： 1.引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。 2.培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。 活动准备： 1.多媒体课件。 2.笔、纸人手一份 3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。 活动过程： 1.出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。 2.请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。 3.老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。 4.出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。 5.电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。 6.幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。 7.展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。 【教学目标】 1、了解螃蟹的外形，学习用手指印画及用彩色笔添画的方法表现螃蟹的特征。 2、通过活动激发幼儿对手指印画的兴趣。 【教学准备】 1、视频、背景音乐。 2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。 3、转换仪、黑板。 【教学过程】 一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。 1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。) 2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的? 二、教师出示范画并讲解。 1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的? 2、想不想看看老师是怎么画的? (1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。 (2)幼儿跟老师徒手练习。 (3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。 3、好玩吧?那我们再来画一只吧! (1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。 (2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。 三、幼儿作画，教师指导。 桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。 1、鼓励幼儿边念儿歌边画，(屈老师 激发幼儿的兴趣和创造性。 2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。 3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。 四、欣赏作品。 我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么? 谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样? 小班橘子画贴螃蟹艺术教案范文相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考