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- 2020-11-19 发布于天津
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教学案例设计学校名称惠东多祝中学学科名称八年级数学教材版本新人教版授课内容用坐标表示轴对称教师刘长源用坐标表示轴对称教学设计惠东多祝中学刘长源学生分析这一节课的教学对象是本校的班的学生基础较好具有较好的合作交流敢于探究的习惯通过前面的学习本班的大部分学生能够熟练的运用轴对称的性质做一个图形关于一条直线的对称图形少部分学生由于基础偏差加之未能自觉及时的复习导致对轴对称性质和作轴对称图形掌握的不够理想好在用坐标表示轴对称和用坐标表示平移类似学生可以通过对照用坐标表示平移来进行学习这就给这堂课带来较低
教学案例设计
学校名称:惠东多祝中学学科名称:八年 级数学教材版本:新人教版授课内容:用坐标表示轴对称教 师:刘 长 源
12.2.2 用坐标表示轴对称》教学设计
惠东多祝中学 刘长源
学生分析:
这一节课的教学对象是本校的 802 班的学生,基础较好,具有较好的合作 交流、敢于探究的习惯。 通过前面的学习, 本班的大部分学生能够熟练的运用轴 对称的性质做一个图形关于一条直线的对称图形, 少部分学生由于基础偏差加之 未能自觉、 及时的复习导致对轴对称性质和作轴对称图形掌握的不够理想。 好在 用坐标表示轴对称和用坐标表示平移类似, 学生可以通过 “对照” 用坐标表示平 移来进行学习, 这
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