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四川省中等职业学校
（试用）
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二○一二·四·
（试用）
分 类 总 目 录
一、 《四川省中等职业学校重点专业评估指标体系》
编制与实施说明
1 专业设置与管理
2
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编 制 与 实 施 说 明
一、
以下简称《指标体系》
学水平和教学质量。
二、 《指标体系》 分为二级， 一级指标 5
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一级指标 二级指标
1-1 培养目标
1 1-2 专业规划
专业设置与管理 1-3 管理机制
1-4 专业规模
2-1 专业负责人
2 2-2 师资结构
专业师资 2-3 队伍建设
2-4 教师能力
3-1 校内实训基地
3
3-2 校外实训基地
专业设施设备
3-3 信息资源
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5-1 教学管理与质量监控
5 5-2 学生质量与社会评价
质量与效益 5-3 社会服务效益
5-4 示范作用
总 分
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一级指标 二级指标 指 标 内 涵 与 分
1. 专业方向正确、培养目标明确、重视综合能力培养；
1-1 培养目标
（3 分）
2. 培养方案课程设置合理、突出技能培养，操作性强。
1.
发展规划的制定，作用明显；
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