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关于端午节主题活动总结 端午节主题活动总结一 XX 年端午节到了， 又是龙舟飞渡的时候， xxx 校学 生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜 爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式 多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下： 一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的 知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人 请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。 二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。 (1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进 行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动 的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明 的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯 ;三、四年级开 展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱 ;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛， 共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国 主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学 习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 学校端午节活动总结一端午 节为我校提供了一个很好的教育机会， 利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的 角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵 活地激发每位学生的探索创造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节展开师生间的交流与互动。 1、师生互动墙报。 (在 3-4 年级开展 )通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画 作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。 (在 5-6 年级开展主题队会 ) 队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一 段历史文化， 师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服， 全场深情地吟 颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食 物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向 上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制 作室等， 学生人人参与， 个个动手， 有的学会了制作粽子、 有的会做香袋、 有的会编蛋网、 有的会做菱角，有的学会一段武术操、 有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数 学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化： 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育 后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学 生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动 后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己 的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起 来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。 (2)倡导健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作 “卫生月 “，广插艾草， 以免灾去病， 端午节成了我国全民防疫祛病、 避瘟驱毒的大节日。 我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机， 宣传健康 防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行 卫生清洁活动。 (3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，动员学