初中中考数学压轴题解题技巧及训练完整版本.docxVIP

中考数学压轴题解题技巧 （完整版） 数学综压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的，集中体现知识的综合性和方法的综合性，多数为函数型综合题和几何型综合题。 函数型综合题：是给定直角坐标系和几何图形，先求函数的解析式，再进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。 几何型综合题：是先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式，求函数的自变量的取值范围，最后根据所求的函数关系进行探索研究。一般有：在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形，四边形是平行四边形、菱形、梯形等，或探索两个三角形满足什么条件相似等，或探究线段之间的数量、位置关系等，或探索面积之间满足一定关系时求 x 的值等，或直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有 x、y 的方程），变形写成 y＝f（x）的形式。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置（极端位置）和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出 x 的值。 解中考压轴题技能：中考压轴题大多是以坐标系为桥梁，运用数形结合思想，通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。关键是掌握几种常用的数学思想方法。 一是运用函数与方程思想。以直线或抛物线知识为载体，列（解）方程或方程组求其解析式、研究其性质。 二是运用分类讨论的思想。对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。三是运用转化的数学的思想。由已知向未知，由复杂向简单的转换。中考 压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较全面。因此，可把压轴题分离为相对独立而又单一的知识或方法组块去思考和探究。 解中考压轴题技能技巧： 一是对自身数学学习状况做一个完整的全面的认识。根据自己的情况考试的时候重心定位准确，防止 “捡芝麻丢西瓜”。所以，在心中一定要给压轴题或几个“难点”一个时间上的限制，如果超过你设置的上限，必须要停止，回头认真检查前面的题，尽量要保证选择、填空万无一失，前面的解答题尽可能 的 一遍。 二是解数学 做一 是一 。第一 大多数同学来 ，不是 ；如果第一小 不会解，切忌不可 易放弃第二小 。 程会多少写多少，因 数学解答 是按步 分的，写上去的 西必 要 范，字迹要工整，布局要合理； 程会写多少写多少，但是不要 ， 算中尽量回避非必求成分；尽量多用几何知 ，少用代数 算，尽量用三角函数，少在直角三角形中使用相似三角形的性 。 三是解数学 一般可以分 三个步 。 真 ，理解 意、探究解 思路、正确解答。 要全面 目的所有条件和答 要求，在整体上把握 的特点、 构，以利于解 方法的 和解 步 的 。解数学 要善于 解数学 中所 含的重要数学思想，如 化思想、数形 合思想、分 思想及方程的思想等。 条件和 之 的关系、 形的几何特征与数、式的数量、 构特征的关系，确定解 的思路和方法．当思 受阻 ，要及 整思路和方法，并重新 意，注意挖掘 蔽的条件和内在 系，既要防止 牛角尖，又要防止 易放弃。 中考 是 考察考生 合运用知 的能力而 的 目，其特点是知 点多，覆盖面广，条件 蔽，关系复 ，思路 ，解法灵活。所以，解数学 ，一要 立必 的信心，要做到：数形 合 心 ，大 小作来 化，潜在条件不能忘，化 静多画 ，分 要 密，方程函数是工具， 算推理要 ， 新品 得提高。 示例： 如 ，在平面直角坐 系中，已知矩形 ABCD的三个 点 B（4，0）、C（8，0）、D（8，8）.抛物 y=ax2+bx A、C 两点. (1)直接写出点 A 的坐 ，并求出抛物 的解析式； (2) 点 P从点 A 出 ．沿 段 AB向 点 B 运 ，同 点 Q 从点 C出 ，沿 段 CD向 点 D 运 ．速度均 每秒 1 个 位 度，运 t 秒. 点 P 作 PE⊥AB交 AC于点 E. ① 点 E作 EF⊥AD 于点 F，交抛物 于点 G.当 t 何 ， 段 EG最 ② 接 EQ．在点 P、Q 运 的 程中，判断有几个 刻使得△CEQ是等腰 三角形 直接写出相 的 t . 解：(1)点 A 的坐 （4，8） ???????1 分 将 A(4，8)、C（8，0