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伟大的悲剧教学设计教材分析本文选入七年级下册第六单元其内容和体裁都有别于学生之前阅读的文章从内容上讲本文所描绘的科学探险情景在学生熟悉的社会生活之外本文所歌颂的科学探险精神也超越了学生日常的思想认知同时作为国外名家的作品本文又呈现出不同的创作风格和文化内涵可以说对学生的阅读视野生活阅历情感世界都是一种有益的拓展丰富和补充从体裁上讲本文从学生接触最多的散文小说诗歌转换为传记文学这一新的样式既有写人记事文章的影子又有传记特有的文学风貌从写作题材和体裁方面提供了多样化的选择因此本文作为第六单元的第一篇
伟大的悲剧》教学设计
【教材分析】
本文选入七年级下册第六单元,其内容和体裁都有别于学生之前阅读的文 章。从内容上讲, 本文所描绘的科学探险情景在学生熟悉的社会生活之外, 本文 所歌颂的科学探险精神也超越了学生日常的思想认知。 同时,作为国外名家的作 品,本文又呈现出不同的创作风格和文化内涵, 可以说对学生的阅读视野、 生活 阅历、情感世界都是一种有益的拓展、丰富和补充。从体裁上讲,本文从学生接 触最多的散文、 小说、诗歌转换为传记文学这一新的样式, 既有写人记事文章的 影子,又有传记特有的文学风貌,从写作题材和体裁方面提供了多样化的选择。 因此,本文作为第六单元的第一篇课文, 既承接了学生之
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