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人类智力发展的规律是怎样的 人类的智力发展是有规律可寻的， 从这个规律出发， 可以帮助我们更好的开发智力。 下面就让 告诉你人类智力发展的规律是怎样的，一起来看看吧 ! ■ 0~2 岁是孩子的初始阶段。 孩子在初始状态中， 内心世界没有完整的认知模型， 没有客观判断的能力，爸爸妈妈给他什么就是什么。 从我们对儿童的研究发展来看，儿童首先发展的是触觉，在胚胎里就开始发展，然后是嗅觉、视觉和听觉。为什么儿童要触摸 ?因为他的触觉发展是最快的，和孩子触摸也是交流。 我们不要以为和孩子讲话就是交流， 对 2 岁以前的孩子来讲，说话是最不能交流的，因为孩子的左脑还没有发展。 0~2 岁的初始状态，就是孩子的心智还是一个空置状态，这个 时候我们用早教，用大量的理性刺激、音乐刺激、图形刺激去激发孩 子智力发展是非常好的。 但前提是，过去我们用来刺激孩子发展的东西都是什么生成的 ? 都是由谁生成的 ?是人类。我们把人类的音乐、人类的图片、人类的 所有认知模型，像杯子、房子、老人等所有的属于人类建构的视觉模 型去刺激孩子， 这种刺激对孩子的能力发展有好处， 但也有很大的坏 处。 原因是什么 ?我们知道，人类社会可交流的东西是非常少的， 1 quot; 存在 quot; 是一个非常复杂、非常深邃的东西。 比如说狗，狗的叫声千差万别，狗有很多的叫声，在不同的情景 下会发出不同的声音，但可交流的狗叫