小学-语文-人教部编版(2019)-总也倒不了的老屋 课件(共40张PPT).pptVIP

词语辨析 偶尔 偶然 相同点：都含有“不经常、少有发生”的意思。 不同点：“偶尔”与“经常”相对，强调在一般的、正常的情况之下，穿插发生了少量特殊的情况，着重表示次数少；“偶然”与“必然”相对，强调行为的产生不是必然的，而是出乎意料，超出常理。　 运用示例： 1.他喜欢看科幻片，（　　）也看看喜剧片。 2. 我在商场（　　）遇到了很久不见的老同学。 偶尔 偶然 自由朗读课文，思考：课文写了哪几件事情？ 老屋在倒下之前，为了小猫站了一晚；为母鸡站了二十一天；为小蜘蛛站一会儿；小蜘蛛给老屋讲故事，一直没讲完，老屋也一直没有倒下。 课文感知 1.结合课文讲的几件事，尝试给课文划分结构并概括主要内容。 第一部分（第1自然段）：描写了老屋的破旧程度。 第二部分（第2-16自然段）：写老屋在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下，一直站着。 第三部分（第17自然段）：写老屋听小蜘蛛讲的故事一直没有讲完，老屋也一直站着。 课文解读 2.阅读第1自然段，看看作者是如何描写老屋的破旧的。 “一百多岁”表示老屋年岁已经很长了。 “黑窟窿”“门板也破了洞”说明老屋已经破旧不堪。 “很久很久”写出了老屋闲置的时间久了。 3.破旧的老屋将要倒下时，有一个小动物来了，它提出了什么请求，让老屋坚持站了一晚上？ 来了一只小猫。它的声音小小的，问老屋是否能够再坚持一个晚上，因为外面在下雨，而它找不到其他可以睡觉的地方。 4.“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”一句运用了什么描写手法？表现了什么？ 动作描写。写老屋在寻找说话的人。“使劲往前凑”写出了老屋的眼睛老花的厉害,看不清楚。表现了老屋的老。 5.小猫离开后，老屋认为自己到了倒下的时候，但是，一个急切的声音响起了。它是谁？它又是因为什么需要请老屋帮忙呢？ 母鸡，因为母鸡想要孵蛋，但是主人要拿走它的蛋，它没有地方可以呆。于是请求老屋帮忙。 6.二十一天到了，老母鸡离开了，老屋认为自己又该倒下了。但是小蜘蛛来了。小蜘蛛又提出了什么请求呢？ 小蜘蛛请求老屋再站一会儿，因为它饿了，要去吃蜘蛛网上的小虫。 7.小蜘蛛吃饱之后，离开了吗？ 没有。吃饱之后，小蜘蛛却提议给老屋讲故事。于是一边织网一边给老屋讲故事。一直到现在。 8.你认为老屋会倒下去吗？为什么？ 不会，因为蜘蛛在一直织网，老屋为了帮助蜘蛛，会一直站下去。因为老屋善良，有同情心，喜欢帮助别人。 1.描写老屋的四字词语 破旧不堪 饱经风霜 百年老屋 年代久远 2.描写声音的词语 吱吱呀呀 淅淅沥沥 滴滴答答 叽叽喳喳 知识拓展 课文通过描写老屋活了一百多岁，已经破旧不堪，在他准备倒下的时候，却热心地帮助了需要它的小动物们的故事，赞美了老屋善良、乐于助人的美好品质。 课堂小结 结构图示 小猫——暴风雨 老母鸡——孵小鸡 小蜘蛛——结网捕食 总 也 倒 不 了 的 老 屋 无私奉献 总起：时间长　　破烂不堪 总结：站在那里 分述 * * * * * * * * * * * * * 它的身上发生了怎样的故事呢？ 让我们走进课文看看吧！ 老屋 1.会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 知识链接 慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一的B类考生进入中山大学中文系。大学四年无专业，文史哲兼修，一边学希腊语一边写文言文。2007年开始写诗歌，出版童话诗集《梦游的孩子》和长篇童话《漫画世界传奇》等。 自暴自弃 bào 暴风雨 紧凑 凑上去 còu 往前凑 暴 凑 风暴 我会认 喵呜 喵喵 miāo 喵喵叫 孵蛋 孵卵器 fū 孵小鸡 喵 孵 我会认 叽咕 叽里咕噜 jī 叽叽叫 叽 我会认 偶然 无独有偶 ǒu 偶尔 尔后 不过尔尔 ěr 偶尔 偶 尔 我会认 破洞 书写指导：“同”首笔竖，起笔由轻渐重，横折钩的 两个转折处都要顿笔。。 洞 dòng 结构：左右 组词：洞穴 别有洞天 造句：小明的裤子上有一个破洞。 音序：D 部首：氵 我会写 准备 书写指导：左边是“冫”，要小；“亻”要高；右上有一点，点下边是四横一竖。 准 zhǔn 结构：左右 组词：准许 准此处理 造句：我做好了各项准备工作。 音序：Z 部首：冫