湘教版（2012）初中数学八年级上册4.2 不等式的基本性质第一课时 课件.pptxVIP

问题1、等式有哪些性质？;1、让学生经历不等式的基本性质（1）的探索过程，能利用它对不等式进行简单变形。 2、能理解什么是“移项”并能熟练地使用“移项”解决问题。 3、在学习过程通过与等式的基本性质（1）的比较，体会类比学习的思想。;1、星期一的早上妈妈给小亮50元和小明45元零花钱，你能用“＞”或“＜”连接小亮和小明身上的钱数吗？ 2、星期二，他们各用了15元买笔和笔记本，你能用“＞”或“＜连接小亮和小明身上的钱数吗？ ;不等式具有什么性质呢?; ;不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或（式）， .;例1、用“”或“”填空： （1）已知 ab，则a+3 ___b+3； （2）已知 ab，则a-5 ___b-5。;变式训练;例2、把下列不等式化为x a 或xa 的形式： （1）x - 6 5 ； （2） 3x 2x -2 . 解：(1)不等式的两边都加上6，得： x-6+65+6 即x11． (2)不等式两边都减去2x，得: 3x-2x2x-2-2x 即x-2．; 由（2）可以看出，运用不等式基本性质1 对 3x 2x-2 进行化简的过程，就是对不等式3x 2x-2 作了如下变形：;;