语言标准表格达得体.docxVIP

【前课准备】 阅读《核按钮》 P43~44 有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】 学习语言表达得体的技法。 做到遣词用语得体。 能在日常生活中做到语言表达得体【教学过程】 【课堂导入】 由二则小故事导入。故事内容详见课件。 你从这二则故事中得到了什么启示 说话时，语言得体很重要！ 正如—— 古人说：“舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”俗语说：“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。” 【考点解读】 “语言表达得体”是 《考试说明》 在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的一个考点。能力层级： E 级。 “得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 【命题特点】 命题的语言材料往往选用贴近现实生活、 贴近考生实际的鲜活材料， 具有很强的针对性和实 用性，命题形式可以是客观题也可以是主观题。 【课堂对话】 【考题回现】 1．杨先生为父亲举办个人书画展，下面是他给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容， 其中有几处用语不得体，修改不正确的一项是（ ） 明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。 明早七点请您在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临！ A ．“府上”改为“寒舍” B ．“令尊”改为“鄙人” C ．“抛砖引玉”改为“发表高见” D ．“恭候”改为“等待” 【答案】 B （“令尊”改