新人教版四年级上册《除数是整十数的笔算除法》PPT.pptVIP

人教版四年级数学（上） 单击页面即可演示 有60本人物传记，150本科技书，92本连环画，178本故事书。 咱实验小学新进了一批图书，要分给各班阅读。 每班分30本。 你能提出哪些数学问题？ 有60本人物传记，150本科技书，92本连环画，178本故事书。 实验小学新进了一批图书，要分给各班阅读。 每班分30本。 （1）人物传记能分给几个班？ （2）科技书能分给几个班？ （3）连环画能分给几个班？ （4）故事书能分给几个班？ 你会解决这两个问题吗？怎么列式？ 60÷30＝2 150÷30＝5 你能把上面的计算列成竖式吗？ 有60本人物传记，150本科技书，92本连环画，178本故事书。 咱实验小学新进了一批图书，要分给各班阅读。 每班分30本。 （3）连环画能分给几个班？ 你会解决第三个问题吗？怎么列式？ 92÷30 自主探究：92÷30等于多少呢？自己想办法算一算！ 92÷30 交流：92÷30等于多少呢？说说你的算法！ ①估一估：92≈90,92÷30≈3.可以分给3个班。 ②摆一摆：92根小棒，每30根一组，可以分成3组，还剩2根，所以可以分给3个班。 92÷30 交流：92÷30等于多少呢？说说你的算法！ ③列竖式： →有92本连环画 每班30本← 92里有3个30，所以商3，写在个位上，可以分给3个班 →30×3=90，3个班分掉90本 →92-90=2，还剩2本 做一做 有60本人物传记，150本科技书，92本连环画，178本故事书。 咱实验小学新进了一批图书，要分给各班阅读。 每班分30本。 （4）故事书能分给几个班？ 你会解决第四个问题吗？怎么列式？ 相同点：除数相同，都是整十数30； 不同点：被除数不同，一个被除数是两位数，一个被除数是三位数，而且这个三位数的前两位比30小，不够30除。 178÷30 同桌讨论：比较这道算式与刚才算的92÷30，有什么相同点？有什么不同？ 178÷30 请笔算，同桌可以讨论、交流。 ←17＜30，看178 ← 178-150 178里最多有5个30,5写在个位上 ←30×5 做一做 7 8 5 480÷60 因为480里有几个60， 就需要几节车厢，所以 用除法计算。 为什么用除法计算？ 怎样列式？ 同学们，题目中已知 的是什么？要求的是 什么？ 题目中已知要运走480吨货 物，每节车厢能运60吨， 要求“运完480吨货物需要 多少节车厢”。 6. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？ 为什么还要加1？ 480÷60＝8（节） 答：要运走480吨货物， 需要8节车厢。 590÷60＝9（节）……50（吨） 答：要运走590吨货物，需要10节车厢。 9＋1＝10（节） 请同学们独立 完成这道题。 因为9节车厢不够，还剩下50吨货物 没有运走，还需要1节车厢运剩下的 这些货物，所以还要加1。 6. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？ 70 3 1 5 60 4 8 6 30 1 0 0 20 4 9 10 3 6 50 2 5 0 当堂检测 3 3 0 6 5 2 5 0 0 2 4 0 9 8 4 8 0 6 3 9 0 1 0 4 2 8 0 3 5 这节课学习了什么？ 比较92÷30与178÷30的笔算，有什么相同点和不同？ 它们都是怎样找商的？ 都是想：除数×（ ）≤被除数，（ ）里最大能填几？ 我们是怎样学习的？