3.2做更好的自己（1）.doc

第二次备课区 第二次备课区 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己 教学目标： 知识目标 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求 水平目标 通过教学活动，把知识学习、水平发展、情感培养结合起来，使学生在活动中理解到如何做更好的自己，同时也有利于提升学生合作学习和探究、交流的水平。 情感态度与价值观目标 积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；理解到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。 教学重点：做更好的自己 教学难点：接纳与欣赏自己 教学过程： 一、导入新课 众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了──浓缩的都是精华!”潘长江持续努力，给我们带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。 师：这段话给我们哪些启示？ 总结：理解自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却能够努力做更好的自己。 二、新课讲授 第二次备课区目标导学一：接纳与欣赏自己 第二次备课区 1. 分享“我的生命线” （1）解读生命线的含义及其任务：下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡的整个过程。请你找到适当的位置，把它用*标出来，代表你今天的年龄。你了解自己吗？请标注出以下各项。 （