六年级美术教学计划（1）.doc

PAGE 教学计划 年级学科： 小学美术 2019 学年 第 1 学期 班级情况分析 班级 总体 情况 分析 通过我对该年级段的学生的了解， 已经形成了一定的美术学科评价习惯，有良好的上课纪律和定期完成作业的好习惯，并且纪律组长和卫生组长各司其责，合理分工。课代表和领队都能在课前3分钟排好队伍，带队进美术室，下课带队安静离开教室。 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有一定的了解。具有一定的美术知识和经验，其抽象思维、知识的综合使用水平和动手制作水平也相对有所提升。六年级学生文化科学习任务加重，面临毕业考压力，绝大部分学生对美术学习的兴趣和投入精力会相对降低。本学期继续一方面进一步培养学生理解美术这个学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，使用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，增强学生对知识的综合使用水平，感受美术所带来的乐趣。 个别学生美术特长特别突出，参加各类绘画比赛，都能获得良好的比赛成绩，促动了专业成长。 学生整体的差别比较大，有一些同学美术水平较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。