湘教版（2012）初中数学七年级上3.3 一元一次方程解法 教案 .docxVIP

一元一次方程解法 第三课时 【教学目标】 1．掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解此类型的方程． 2．了解一元一次方程解法的一般步骤． 教学重点 通过“去分母”的方法解一元一次方程． 教学难点 探究通过“去分母”的方法解一元一次方程． 【教学过程】 一、情景导入，初步认知 1．判断． (1)若a＝b，则ac＝bc(　　　　) (2)若a＝b则a÷2＝b÷2(　　　　) 2．求下列几组数的最小公倍数． (1)2，3；　(2)2，3，6. 解：(1)最小公倍数是6. (2)最小公倍数是6. 3．解方程：2x＝3(x－1) 解：2x＝3x－3 3＝x 即x＝3 【教学说明】　通过复习以前学过的知识，为本节课做好铺垫． 二、思考探究，获取新知 1.学生自主学习教材94页和95页。 2．刺绣一件作品，甲单独绣需要15天完成，乙单独绣需要12天完成，现在甲先单独绣1天，接着乙又绣4天，剩下的工作由甲、乙两人合绣，问再绣多少天可以完成这件作品？ 师生互动： 学生审题后，教师提问： (1)题中涉及哪些相等关系？ (2)应怎样设未知数？如何根据相等关系列出方程？ 教师展示问题，让学生思考，独立完成．分析并列方程 解：设再绣x天可以完成． 　　eq \f(1,15)(x＋1)＋eq \f(1,2)(x＋4)＝1 【教学说明】　由实际问题引出带有分数系数的一元一次方程，进而讨论用去分母解这类方