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高中体育与健康 教案 模板 　　高中体育健康教育教案篇1 　　一、指导思想 　　本课以贯彻“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为本，体现合理的教与学的相互关系。一方面营造轻松活跃的课堂气氛，一方面保障学生的身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，树立“以人为本”、“健康第一”的教学理念。 　　二、总体目标 　　培养学生主动参与体育活动 　　三、教材分析： 　　健美操动作组合，根据已学过的“中学生活力操水晶级”前三节加以复习，学生已掌握其动作的基本步伐和简单的手臂动作，对健美操的有关基础知识已有了初步的掌握，学习第四节新内容，只要将基本步伐重新组合，稍作方向的变化，就可完成新的动作组合练习。 　　排球的脚步移动，是完成其他各种动作的基础。本 　　四、教学目标： 　　1参与目标：通过课堂教学，培养学生主动参与体育活动的兴趣与爱好，发展体能，获得运动技能，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。 　　2技能目标： 通过教学使85%的以上的学生能较好的完成健美操的组合练习，20%的学生动作规范，具有一定的表现力;85%以上的学生学会排球的几种基本移动步法，30-40%的学生能够将移动步法运用到实践中去。 　　3身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、及有氧代谢水平;通过对排球移动步伐的练习，发展学生的下肢力量，提高灵敏性 　　4心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高她们的自信心，培养自控、积极进取的良好心理素质。 5社会适应目标：通过运动运动实践，培养学生团结协作，互相学习，建立同学间和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 　　五、学情分析： 　　本次课授课对象为高一(5)(6)班女生，共47位学生，她们思路敏捷，活泼好动，接受新事物快，有较强的组织能力和集体荣誉感。但由于是高一新生，外表上害羞，自我表现欲望不强。通过前段时间的教学，部分的学生的自信心有所提高，学习新动作敢主动要求表演、做示范，对新动作的掌握较快。 　　六、教学内容的重点与难点： 　　1.重点： 　　健美操：动作的熟练性与节奏感。 　　排球的移动：将移动步法积极运用到实践中去2.难点： 　　健美操：动作的衔接要连贯，协调有力。 　　排球:移动选位与上下肢的协调。 　　七、教法与学法： 　　依据运动技能形成规律，在教学中，教师将采用提出目标、要求，学生先观摩后模仿，分组练习，教师指导、师生同练、师生评价等教学方法，努力促使课堂教学目标的达成。 　　高中体育健康教育教案篇2 　　课的内容：(室内引导课) 　　1、明确本学期体育课的教学安排。 　　2、明确体育课的常规要求及注意事项。 　　3、上好初中体育与健康课的意义和要求。 课的目的： 　　1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。 　　2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的 责任感和主动参与课堂管理的积极性。 　　教学重点： 　　1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。 　　2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。 　　教学过程： 　　一、本学期体育课的教学安排： 　　本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。 考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。 　　二、课堂常规要求及注意事项： 　　1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。 　　2、体育课必须穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。见习生必须随课见习。 　　3、课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。 　　4、不许无故迟到、早退、旷课。不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。不许随意动用已布置好的器材。不许在未经教师同意的情况，随意离开教学活动的场地区域。课上要注意安全，不许说笑打闹影响他人，而出现意外伤害事故。 　　三、上好高中体育与健康课的意义和要求： 　　(一)、导入课题 　　九年义务教育，学生们学到了一定的体育知识与技能，进入高中体育课将进一步深入地 意义： 　　1、素质教育的重要途径 　　2、促进身心发展的重要手段 　　3、调节脑力活动的有效方法 　　4、培养未来社会主义建设人才的需要 　　要求： 　　1、养成课堂常规习惯 　　2、增强学习与锻炼意识 　　3、提高运用知识、技术的能力 　　内容略：见教参 　　高中体育健康教育教案篇3 　　一、本课设计的思考： 　　通过复习纠正和改进学生的动作，使学生的动作尽量规范整齐，提高整体的观赏力;通过小组练习让学生对动作进行编排,自行组队编成拉拉队让学生表演。排球垫球是排球中要掌握的基本技术,由于教学对象是高一学生,在教学时通过游戏来检测学生